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東広島市・広島市安芸区で読み書き・そろばん+プログラミング
プログラミングでは、物事を順序立てて考える「論理的思考力」が必要不可欠です。 プログラミングを一言で表すと、「コンピュータに行って欲しい動作の指示(命令)を書くこと」です。 コンピュータは論理的思考の塊のようなもので、コンピュータに送る指示が論理的かつ的確でなければ、コンピュータはうまく作動してくれません。 そのため、コンピュータに行ってほしい動作の指示を送る場合は、指示内容が論理的かつ的確でなければなりません。 よって、常に論理的思考を働かせることにより、自ずと論理的思考力の向上が期待できます。
プログラミングを通して問題解決能力を養うことができます。 プログラムを作る際は、一発で思った通りのプログラムが完成するケースは少なく、「何が問題で、何を改善したら良いのだろう」と思考をめぐらせ、常にトライ&エラーを繰り返しながら、自身が思い描いている動作に近づけていきます。 このトライ&エラーの繰り返しで問題解決能力を養うことができるのです。
プログラミングとは、新しいプログラムを創り出すという、とてもクリエイティブな行為です。 そして、このクリエイティブな行為が子どもの創造性や想像力をどんどん養ってくれます。 現在すでにAIの発達・普及が本格的となりつつあり、人間にはこれまで以上の「創造性」「想像力」が求められるようになります。 今後は、プログラミングを通して「創造性」「想像力」を養い、AIに負けない人材育成が重要になります。
⽂部科学省は、「2020年度より⼩学校におけるプログラミング教育を必修化する」と発表しました。
プログラミング教育とは「プログラミング的思考」を育てる教育のことです。
わかりやすく例えると、物事を1つ1つ順序立てて考える【論理思考能力】のことです。
当教室でも、学校でもプログラミング言語を学習する訳ではありません。【論理思考能力】を学びます。
簡単に説明すると...
料理で表現すると...「チャーハン」を作るとします。
ご飯を炊く→食材を切る→フライパンを温める→油を敷く→食材を炒める など… 〈手順〉があります。
【ご飯を炊く】という工程が【フライパンを温める】の後に行うと炊き上がるまで時間がかかり段取りが悪いです。
【油を敷く】の前に【具材を炒める】をすると、焦げてしまい美味しく食べれません。
目的を達成するにはどうしたらよいのかという考え方を、効率よく明快に学んでいくことが可能です。
Scratch(スクラッチ)は、アメリカ・マサチューセッツ工科大学のメディアラボが無償で公開しているビジュアルプログラミング言語。画面上のブロックをつなぎ合わせてプログラムを作ります。 主にマウスを使用するため、キーボード操作に不慣れな小学生でも利用することができます。
1回のクラスは2〜6人程の少人数制となっていますので、先生にしっかりと見てもらえます。つまづいた所は先生に質問する事でひとつずつ着実に進めることが出来ます。
プログラミング教室の多くが90分授業のところ、当教室は30分の短時間集中型の授業を行なっているので他の習い事とのスキマ時間で通えます。
一斉授業ではなく、お子様一人一人の理解度に応じて進めることが出来るカリキュラムなので「ついていけなかったらどうしよう…」という不安はありません。
授業は、3 Step 構成!
ランクごとに用意された動画をみて実践を繰り返します。
※特別ミッション時点での理解度によっては、復習するためのクエストも用意してます。
復習クエストは 全10項目あり、より細かく内容を理解できるまで復習できます。
先生がプログラムしたキャラクターをみて生徒にプログラムを組んでもらいます。
プログラムをどのように組めばいいか?思い通りに動いてくれるのか?
試行錯誤する事でお子さんの「論理的思考力」を育てます。
※低学年のお子様など、少し難しい問題のときは先生と一緒にヒントをもらいながら進めます。
❶や❷を1年以上学び、スキルを身につけた上で検定問題の模擬問題にチャレンジしてもらいます。
当教室は、サーティファイ主催「ジュニア・プログラミング検定 Scratch部門」の認定会場です。
いつでも検定を受けることができます。
検定には、4級から1級まであり、模擬問題を各級用意しています。
検定は文章での指示があり、読み解き、正しくプログラムする必要があります。
また、アレンジという採点基準もあり、問題通りに組んだプログラムに自分自身が新しく要素をプラス。
作り上げたものの内容を理解し、それに合わせて創作します。
創作したアレンジは自分自身で説明する文章も考え組み立てなければいけません。
制限時間もあるので時間配分やどこまでのアレンジをできるのか自分で考え決める力が身に付きます。
※この授業は任意制ですので、希望があれば選択可能です。
小学校・高学年のお子様ですと
「ホームページを作りたい」「デザイナーになりたい」「エンジニアになりたい」など、そんなことを言ってくれる生徒もいます。
プログラミングだけで収まらない生徒のクリエイティブな部分を育てたいと思い、プラスで何かできたらと考えております。
今、小中学生からパソコンに触れることで現時点で自然とパソコンに対する不安や
不慣れがない状態ができている生徒がほとんどです。
また、それによってパソコンを使って何か作り上げることができることを知っています。
Scratchの次に学ぶのがいいと言われているのがJavaScriptです。
独学するのも良いですが、スタートは先生のサポートやアドバイスと共に新しい一歩を踏み出しましょう。
プログラミングには
JavaScriptの最大の特徴は、その高い汎用性。
過去にはブラウザを動かすための言語はたくさんありましたが、現在主流となっているのは、このJavaScriptです。
JavaScriptはHTMLやCSSなど、他のプログラミング言語と組み合わせて使うことで、ブラウザ上でアニメーションを動作させることができます。
社会人になったら必ずと言っていいほど使うツールは恐らくOfficeかと思います。
その基礎〜本格的に使うまでをサポートします。
Adobe(アドビ)のIllustrator(イラストレーター)やPhotoshop(フォトショップ)の使い方なども学ぶことができます。
広告・広報やデジタルコンテンツ制作時に、必ず必須なデザインツールです。
将来、高校や大学への進学。その後、社会に出ればパソコンを使わない事は ほぼないのが現状です。
成人になればできると思いますが、ブラインドタッチができると仕事効率がアップします。
ホームページ作成やデザインができることで世界に自分自身の創作物を発信することもできます。
AIなど物事の自動化が進む中でも必要不可欠なのは、プログラマー・エンジニアです。
※所在地・時間などの詳細は、教室の紹介をご覧ください。
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